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主题，之后学生们自主进行
讨论，这是学园的班会作法。然后教师呢，就监督不让讨论
走，没有特殊
况的话是不会再开
的。
……然后这场班会，开始了有些生硬的讨论。要有身为名门学校学生的自觉、
注意仪容、在路上行走要注意周围……只有这些完全是形式上的意见被提出来，
同学们沉默的时间相当长。
那个，这样的话，为了让大家表示意见，用匿名写出来如何？
结奈突然举手提案道。
在便条纸上各自写下怎么做才好，再贴到模造纸上……然后，贴便条纸时
要一个一个念出来，赞成的
就鼓掌怎么样？如果鼓掌的只有一点点的话那条
意见就作废。
那我也有提案！
男生的坂上举手道。
念便条纸的，就拜託 有希老师吧。
咦？ 有希露出疑惑表的期间，全班同学都开始鼓掌，採用了这个提案。
……然后10分钟后。 有希站在讲台上，准备念出纸袋中收集的便条纸。
黑板上被贴上巨大的模造纸，最上方写着『为了保持身为学园生的品位』
的标题。
好，那么，由我，把大家写的意见一个一个，念出来。赞成意见的话，请
鼓掌……
有希环视教室一圈后，提心吊胆的把手伸
纸袋中，抽出一张便条纸。
……嗯ー，……
有希看了纸条上的字，不由得语塞。但是立刻，教室各处就响起催促的声音，
有希不得不把纸条上的字念出来。
……呃ー，『虽说是祭典，也不该在大马路上
体』……
（怎、怎么这样，好残忍，这种事，不要说啊……） 有希恳求的视线看向学
生们，但是回应是众一齐开始鼓掌。『咦ー，怎么可能有这种呢？』，
生
们一边这么说着，一边观察 有希的表。
……好，赞成佔多数，做为班级意见，贴上去吧……
有希耻辱颤抖着，把手上的便条纸贴到模造纸上。但是也因此没能发现，在
转身面向黑板背对学生们的瞬间，众的视线一齐
向 有希丰满的
。
『成了也要有学园 毕业生的自觉，有节制的行动。
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