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夏
计划（20）
米雪集中
神听课，杰夫的声音指示着，当他的马鞭碰到她身体的各个部分
的时候，她应当如何顺从他的指令。她开始意识到，杰夫不用说一个字，只需要
用马鞭就可以完全控制一个
隶的一切动作。
中国姑娘也意识到，杰夫和他的
友斯蒂芬妮的共同的
幻想已经发展到多
么
了，她不能完全确定自己也想达到那个地步。被捆绑起来并被另一个使
用的幻想，和学习成为这个
的隶，在她看来是两个不同的东西。
但是，米雪还是继续学习着耳机中所播放的课程。她其实没什么可选择的。
她的手腕被束缚着，拉高到肩胛骨之间，用一根绕过她的胸部和肩膀的绳子
固定的紧紧的。两个脚踝被分别捆绑到大腿上，一根绳子把她向前拴在茶几的一
条腿上。这个被束缚的东方孩仍然戴着眼罩，一个黑色梨形的皮革塞
球充满
了她的嘴。
没有杰夫的允许，米雪哪儿也去不了。
米雪意识到的另一件事是这个课程的复杂程度。马鞭的规则是经过
思熟虑的，并随着时间的推移加以完善的。她相信杰夫不是自己想出这一切的。
过了一会儿，课程开始重新播放了，来加强米雪学习的效果。刚才鞭子在她
部的刺痛感还没有消退，高
的余烬也还没有完全冷却。被这样束缚着听著录
音，她
不自禁的开始有点做起白梦了。她想知道课程之后的考试会是怎么个
样子的。
斯蒂芬妮的课程与米雪的大大不同。虽然也有要学习的命令，但是大部
分是关于对她的要求，以及她完成之后会得到的回报。斯蒂芬妮觉得课程里有很
多事让她困惑。陌生仍在利用杰夫来录制这些课程，这个事实让她担心，她
不知道他被怎样虐待才不得不这样做。第二个令难受的事是这些课程隐约的
暗示着一种更长期的承诺，而不是仅仅几个星期。斯蒂芬妮意识到，她不仅是将
被作为一个质关押几个星期。她其实是被培养成一个隶，她什么也做不了，
只能希望杰夫能有机会把她和另一个孩救出来。
金发孩的样子和米雪是完全一样的，白
胶的
罩包住她的脑
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